Влияние состава смешанных групп на результаты учебного процесса.

Abstract

В данной статье, авторами, проверялась гипотеза о влиянии на результат обучения процентного соотношения в группах командного и рядового состава. Приведены кривые средних оценок и процента численности комсостава в группе. Графики свидетельствуют о существовании статистической зависимости между этими показателями. Проведенный анализ позволяет сделать вывод о целесообразности формирования о проведении занятий по курсу "Начальная подготовка" однородных по должностям групп, со своей методикой обучения.